Folhas de mãozinhas: jogo das quantidades e cores

Enquanto planejava uma atividade artística para a primavera com base em uma imagem retirada do Pinterest surgiu a ideia de transformar em um jogo matemático. Deste modo, trago para vocês essa proposta para trabalhar quantidades e cores através das folhas de mãozinhas (passo a passo de fazer, AQUI).

Jogo das folhas de mãozinhas:

Objetivos Gerais: Percepção de quantidades, fazer classificação e separação, perceber cores, interação com os colegas, desenvolver o faça você mesmo (jogos produzidos pelas crianças).

Objetivos BNCC:

Ed. Infantil: ET (EI02ET05, EI02ET07 – EI03ET05, EI03ET07)
Fundamental: MA (EF01MA03, EF01Ma09)

Faça pelo menos duas folhas de mãozinhas com cada criança. Podem ser feitas em sala, em um dia anterior, ou solicitada como tarefa de casa para trazerem as folhas já cortadas em um dia previsto. Oriente que todas as mãozinhas tenham no máximo quatro variedades de cores.

Opção 1: Jogo das Cores

Cole um círculo colorido sobre uma mesa, um círculo para cada cor das folhas de mãozinhas.

Junte sobre outra mesa todas as folhas feitas pelas crianças. O número de crianças que vai jogar por vez é o mesmo das cores. Assim se forem três cores, são três crianças por vez. Deixe uma criança responsável por cada cor, e ao sinal do professor as crianças devem pegar todas as folhas de mãozinhas de sua cor e colocarem sobre a mesa de círculo da mesma cor. Estipule um tempo para a tarefa ser feita com mais rapidez. Ganha quem terminar de guardar as folhas de sua cor primeiro. Depois faça a contagem de quantas folha há em cada prato.

Jogo em casa: Peça para a criança desenhar ao menos 6 mãozinhas cada uma com uma cor. Então um adulto marca um tempo (curto) para a criança colocar cada mãozinha sobre um círculo da cor igual ao da mãozinha.

Opção 2: Jogo das quantidades

Espalhe as folhas feitas pelas crianças pelo chão. Sente com as crianças em círculo. Usando um dado de cores e outro dado de quantidades cada criança deve pegar a quantidade de folhas da cor indicada pelos dados jogados por ela. E assim vai passando para outra criança jogar. Faça o jogo com um grupo menor de crianças por vez, para poder jogar os dados duas vezes. E ao final ajude-as a realizar a contagem somando as folhas que pegaram.

Solicite que registrem o jogo com desenho ou representação numérica no caderno, permitindo que a criança represente por bolinhas, desenhos ou números as quantidades em cada jogada e depois no total.

Jogo em casa: Peça para a criança desenhar ao menos 6 mãozinhas. E jogar um dado ou sortear o número em um papel. Então pegar a quantidade de mãozinhas indicadas, e fazer o registro de quantas sobraram e quantas foram pegas.