Meus dentinhos: Sequência didática Infantil

Segue uma ideia de sequência didática (meus dentinhos) para trabalhar com Educação Infantil a importância de cuidarmos dos dentes, fazendo uma higiene bucal correta (confira o plano de aula completo para duas semanas sobre Higiene Bucal, AQUI). .

Atividade: Meus dentinhos

Objetivos gerais da BNCC:

Ed. Infantil: CG (EI01CG02, EI01CG04 – EI02CG03, EI01CG04 – EI03CG03, EI01CG04) TS (EI01TS01, EI01TS03 – EI02TS01, EI02TS03 – EI03TS01, EI03TS03)

MATERIAL:

Espelho grande
Tinta branca plástica
1 garrafa PET pequena por criança
Canetas permanentes (de quadro)
Tesoura grande ou estilete
Música sobre os dentinhos (sugestões:Música: Meus dentinho vou escovar, Música: Xic, Xic, Xic)

COMO FAZER:

Momento 1: Introduza o tema cantando uma música sobre dentinhos com as crianças. Escolha uma opção curta e interativa conforme a idade de suas crianças.

Momento 2: Vá com as crianças e bebês à frente do espelho para eles observarem seus dentes ao abrirem a boca. Vá fazendo comentários de quantos dentes aparecem. Depois deixe as crianças analisarem as bocas dos colegas, e compararem. Neste momento cuide para um não morder o dedo do outro e tente que observem apenas olhando a boca aberta do colega sem colocar a mão dentro da boca do outro. Aproveite esse tempo de observação dos dentes para ir puxando uma conversa descontraída se eles escovam os dentes, se sabem por que devem escovar, se já foram no dentista…

Momento 3: Entregue uma garrafa pet pequena com tinta plástica dentro e bem fechada para cada criança. Proponha que sacudam com força a garrafa para que a tinta se espalhe por dentro deixando-a toda branca. Para ser mais divertido esse processo coloque a música do dentinho novamente e incentive as crianças a sacudirem a garrafa enquanto dançam. Após ajude a espalhar a tinta naquelas garrafas que precisarem.

Momento 4: Abra a garrafa e deixe a tinta secar. Após corte em formato de dente, tenha o cuidado para não deixar pontas cortantes. Então sente novamente com as crianças e mostre como ficou “o dentinho” que fizeram. Faça rostinhos felizes nos dentinhos. E deixe os dentes expostos na sala ou pendure-os como móbiles.

VARIAÇÃO POR NÍVEL:

1°: Para bebês menores de 1 ano faça o momento 1 como proposto podendo repetir a música em vários períodos da rotina. O momento 2 faça de modo individual ao levar o espelho para o trocador e ir brincando e mostrando para o bebê os dentinhos (o quê tem aqui dentro da boquinha? Olha os dentinhos do João….). No momento 3 entregue a garrafa para as crianças rolarem no chão e cuide para não acertarem o rosto ao sacudirem. Finalize o momento 4 e mostre para os bebês o resultado.

2°: Para as crianças maiores, faça todos os momentos como propostos. No momento 4 chame as crianças individualmente para fazer os rostinhos nos dentes pintados, ajudando-as e perceberem o esquema fácil de posição de olhos, nariz e boca.