Projeto Identidade para Educação Infantil

Início de ano as escolas costumam trabalhar o tema identidade e autonomia, sendo assim, trago para você uma ideia introdutória para iniciar o projeto identidade em sua turma de Educação Infantil.

Projeto Identidade:

Justificativa: Um projeto de autoconhecimento se faz necessário em todas as etapas do desenvolvimento. É na Educação Infantil que a criança inicia o processo de percepção de seu corpo, compreendendo seu nome e aonde ela se encaixa dentro da família e escola.

Objetivos da BNCC:

Ed. Infantil: EO (EI01EO02, EI01EO05 e EI02EO02, EI02EO05 e EI03EO01, EI03EO05)

obs.: Os objetivos listados da BNCC são gerais do assunto do projeto, mas em cada atividade muitos outros objetivos se apresentam. Você deve levar em consideração na hora do seu planejamentos quais “códigos” deseja acrescentar, pois há diferentes possibilidades em uma mesma atividade conforme o enfoque dado na sua concretização.

Objetivos Gerais: Reconhecer-se como indivíduo a partir de suas características e preferências, diferenciar seu nome, trabalhar tipos de famílias, e os conteúdos pertinentes a idade.

1.Certidão de Identidade:

Objetivos: trabalhar o nome e a foto facial, esquema facial, percepção de suas características, coordenação motora fina.

Materiais: Imprima os modelos da certidão (imagens abaixo, retiradas da internet), fotos dos rostos das crianças.

Como Fazer: Imprima as certidões e complete com a criança. Após dobre e cubra com plástico para durar.

Para berçário e maternal: a professora completa e faça a marca digital da criança. Trabalhe com as crianças o reconhecimento de suas fotos, espalhe as certidões e peça para a criança pegar a sua.

Para Pré-escola: deixe a criança escrever seu nome, mesmo que errado. Assim se trabalha o começo do letramento. Pode-se escolher se deseja por a foto da criança ou deixá-la fazer um autorretrato incentivando a construção facial e motricidade.

Use as certidões para fazer a chamadinha durante a realização do projeto.

2.Representação do seu corpo:

Objetivos: Esquema corporal e facial, noção de tamanho, autoestima, criação artística, motricidade fina, percepção de preferências e características.

Material: papéis pardos to tamanho das crianças ou giz para desenhar no chão. Giz colorido ou canetinha. Roupas das crianças ou peças de roupas desenhadas e recortadas em tecido ou folhas coloridas.

Como fazer:

No chão (para turmas com muitos alunos): Deite cada criança no chão e faça o contorno de seu corpo com o giz. Depois deixe a criança completar desenhando o rosto e cabelos, pode-se por sobre o desenho as roupas das crianças. Para as crianças maiores, deixe que um colega faça o contorno do outro. Peça para as crianças fazerem movimentos diferentes com o corpo, e faça o contorno trabalhando percepções de movimentos.

No papel pardo: Recorte um papel pardo do tamanho da criança. Faça o contorno da criança e deixe que ela complete o rosto com canetinha, prenda as roupas ou cole tecidos para fazer de roupa. Pode-se usar lã para completar o cabelo.