Trago algumas ideias bem simples e legais para trabalhar em sala de aula (presencial ou virtual) na semana de comemoração do dia dos pais. Um projeto pedagógico com histórias e artes para todos os tipos de pais (inclusive as mães/avós que fazem esse papel paterno).
Nesse projeto coloquei quatro sequências didáticas, conforme a realidade de sua turma escolha uma ou mais para estar fazendo com as crianças. Há diversos tipos de família, então é sempre interessante ao iniciarmos um trabalho relacionado ao tema que façamos de modo delicado, deixando nossas crianças livres para se expressarem e, assim as ajudando a elaborar suas questões familiares ao invés de lhes causar sofrimento.
Alguns defendem que devemos apenas trabalhar o dia da família e não separado pai e mãe, acho valido as duas abordagens. Caso prefira trabalhar como sendo família ao invés da figura do pai, adapte as ideias para o coletivo familiar, ou direcione para que as crianças escolham um avô, tio, mãe, irmão mais velho como figura paterna.
Comemorando todos os tipos de pais:
Objetivos Gerais: Interação familiar, valorização e afetividade com a figura paterna, apreciar histórias, criatividade, autoestima, motricidade fina e ampla.
Objetivos BNCC:
- Ed. Infantil: EO (EI01EO04 – EI02EO04 – EI03EO04) CG (EI01CG02, EI01CG05 – EI02CG03, EI02CG05 – EI03CG02 – EI03CG05) EF (EI01EF03 – EI01EF03 – EI03EF03)
- Ens. Fundamental: EF15LP02 – EF15AR04
Como é meu pai?
Solicite para que a criança traga ou mostre uma foto do seu pai (ou quem representa esse papel). A partir da foto a criança conta aos colegas o quê aquela pessoa gosta de fazer, quais coisas fazem juntos e como é a pessoa (calma, trabalha muito, brava…). Deixe que contem livremente, se surgirem questões delicadas como (bebe demais, bateu na minha mãe…) não trate isso como um julgamento e tente não deixar a criança envergonhada. Nesse momento, apenas ouça e deixe que outras crianças comentem se aquilo não é legal. Em um outro momento, você pode conversar individualmente com essa criança ou encaminhá-la a um setor mais especializado, ou mesmo servirá para realizar um próximo projeto sobre direito das crianças ou questões de prevenção de violência.
Ao invés das fotos, pode-se apenas pedir para contarem sobre o pai e depois o desenharem, tentando manter as características desde. Um desenho com tinta ou com lápis mais elaborado, em que podemos fazer uma margem decorada para depois expor.
Para os bebês cole as fotos em um cartaz, e mostre para eles tentarem reconhecer quem é. Para os alfabetizados além de desenhar peça que escrevam sobre o pai, ou mesmo para responderem um questionário do tipo: o nome do meu pai é, gosta de, torce para o time…
O questionário pode ser enviado para os próprios pais respondam. Esse questionário pode servir depois para fazer atividades artísticas com as respostas. Por exemplo, a criança pintar uma imagem de camiseta com a cor do time que o pai torce. E fazer um álbum cheio de produções das crianças para ser presenteado para o papai.
Brincando com caixas:
Usando como base a história “O homem que amava caixas” de Stephen Michael King (Contação por Fafa, Aqui) vamos incentivar a interação dos pais com seus filhos. Convide os pais para virem a escola, ou em aulas online. Conte a história ou mostre um vídeo.
Se for na escola deixe várias caixas de tamanhos diferentes no centro, se for em casa avise antes para separarem ao menos duas caixas (pode ser até de remédio). Após a contação proponha que esses pais brinquem com as crianças e as caixas. Os bebês podem ser empurrados nas caixas, os maiores podem ajudar os pais a empilharem caixas, também podem criar brinquedos ao juntarem as caixas com outras sucatas. Nesse momento tudo vale, desde que o adulto e a criança façam juntos.
Outra possibilidade é enviar o vídeo contando a história como tarefa de casa e depois as crianças contam que brincadeiras realizaram com seus pais e as caixas, ou podem mesmo trazer o brinquedo feito com a caixa para mostrar aos outros.
Arte com o papai:
Para essa atividade o professor pode escolher uma técnica artística para que a criança realize juntamente com seu pai. Na qual ambos irão pintar ou fazer uma produção com colagem. A ideia pode ser enviada para casa com uma folha em branco e a explicação da técnica ou envie algo pré-estabelecido.
No exemplo abaixo, enviei para meus alunos um versinho e um coração. A ideia é que lessem o versinho com o pai, e depois decorassem o coração com crepom. E finalizassem carimbando a mão do pai e da criança nas partes vazias da folha, mas também poderia se fazer um desenho do pai ou mesmo a criança escrever algo.
Tipos de pais:
Usando a história “Pê de Pai” de Isabel Carvalho (Slides aqui) mostre as imagens para as crianças e vá questionando quais lembram seus pais, ou seja, em que situações seus pais interagem com eles. Após mostrar a história proponha que as crianças reproduzam algumas dessas situações com seus pais (pode-se escolher algumas imagens para que a família tente reproduzir e depois enviar a foto de como foi).
Depois converse com as crianças de como foi essa experiência, como foi fazer essa brincadeira e momento de carinho com os pais (ou representantes). Essa atividade pode ser feita em um momento em que os pais estão na escola, todos em roda tendo que reproduzir com seus filhos (bebês e maiores) aquela imagem.
E pode-se inventar outros tipos de “Pê de pai” conforme as próprias crianças e os pais criem movimentos e nomeiem esses novos tipos de pai. Essa invenção pode ser trazida para a turma através de fotos, ou desenho das crianças.
Ou use a história para criar com as crianças uma exposição de trabalhos sobre os pais, ao contar a história e cada criança escolher uma imagem que represente seu pai. Então faça uma montagem com fotos, na qual a criança irá completar os rostos deles e do pai, tentando representar a imagem do livro.
Ideias extras com os pais na escola:
Gostaram das ideias?
Abraços, Shana Conzatti