Organizei para vocês um projeto pedagógico dedicado ao Maternal, Pré-escola e Primeiro Ano para trabalhar os conceitos matemáticos das formas geométricas. Nas atividades do “Brincando com as formas geométricas” apresento o conteúdo de modo lúdico.
Brincando com as formas geométricas:
Objetivos da BNCC:
Ens. Fundamental: Artes ( EF15AR04) e Matemática (EF01MA14 e EF02MA15)
Ed. Infantil: TS (EI01TS02 e EI02TS02 e EI03TS02), CG (EI01CG02, EI01CG05 e EI02CGo3, EI02CGo5 e EI03CGo2, EI03CGo5) e ET (EI01ET01 e EI02ET05 e EI03ET05)
obs.: Os objetivos listados da BNCC são gerais do assunto do projeto, mas em cada atividade muitos outros objetivos se apresentam. Você deve levar em consideração na hora do seu planejamentos quais “códigos” deseja acrescentar, pois há diferentes possibilidades em uma mesma atividade conforme o enfoque dado na sua concretização.
1. Formas geométricas grandes
Objetivos: reconhecer características das formas, motricidade fina e ampla, trabalhar com as percepções em 3D, tato, noção espacial, testar hipóteses de diferenciação das formas.
Como fazer:
- Monte as formas geométricas utilizando caixas de papelão. Desenhe a forma e recorte, ou a monte utilizando tiras de papelão aos quais você irá colar uma ponta na outra. Podem ser de tamanhos médios, como nas imagens, ou grandes o suficiente para as crianças entrarem dentro.
- Mostre as formas de papelão para as crianças, converse sobre a característica de cada uma, sobre número de cantos… Deixe que as crianças peguem e manuseie-as, que coloquem uma sobre a outra para compararem diferenças. Desafie-as a criarem objetos posicionando as formas umas perto das outras, por exemplo, uma casinha (ao colocar o quadrado embaixo e o triângulo em cima).
- Divida as formas entre a turma para serem pintadas. Pode ter uma forma por criança, fazendo de diferentes tamanhos ou faça uma de cada tipo e deixe cada criança pintar um pedaço. (Se fizer várias formas de tamanhos diferentes, depois trabalhe sobre os tamanhos, pedindo que seus alunos coloquem em ordem crescente ou decrescente).
- Quando a pintura estiver seca, pendure as formas com um cordão e proponha jogos de tiro ao alvo (como na imagem). Sempre relembrando o nome das formas que a criança acerta.
- Se você conseguiu fazer versões grandes, segure-as para as crianças passarem por dentro, fazendo um circuíto motor.
2. Preenchimento de formas:
Objetivos: trabalhar limites, dentro e fora, técnicas de pintura, características das formas geométricas, motricidade fina.
Como fazer:
- Desenhe várias formas no papel (pode ser impressas, separe um tipo de forma para trabalhar em diferentes atividades. Um dia o triângulo, no outro o círculo…).
- Mostre o desenho para as crianças e questione sobre o nome e as características daquela forma.
- Proponha uma técnica de pintura para que aquela forma seja preenchida. Na imagem foi usada a técnica de segurar o algodão com um prendedor de roupa e mergulhar na tinta.
3. Montagem de formas geométricas:
Objetivos: noção espacial, rotagem de figuras, parte e todo, quantidades de partes, motricidade fina.
Como fazer:
- Recorte formas geométricas em papel colorido com riscos para marcar onde será cortado, como na imagem. E entregue para as crianças juntamente com uma folha com a forma desenhada. Converse sobre as características da forma entregue.
- Deixe as crianças cortarem as partes da folha colorida e montarem o quebra-cabeça na outra folha. Ajude-os a encontrarem a posição correta para a colagem.
- Pode ser feito com qualquer forma geométrica.
4. Com o quê essa forma se parece?
Objetivos: percepção das formas, criatividade, composição gráfica, motricidade fina, noção espacial.
Como fazer:
- Entregue uma folha para a criança com a forma geométrica colada.
- Após desafie a criança a criar algo com essa forma. Se as crianças não encontrarem opções de primeira, dê ideias iniciais (um animal, casinha, chapéu…) para que em seguida as crianças avancem e criem suas próprias produções.
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Mais algumas ideias lúdicas com formas geométricas:
Abraços, Shana Conzatti