Por quê fazer pés de latas para nossas crianças?

Pés de latas é um brinquedo antigo, que divertiu várias gerações. Os pais faziam para seus filhos ou as próprias crianças maiores faziam para elas e seus irmãos menores. Devemos continuar a fazer esses brinquedo para nossos alunos? Que aprendizados os pés de latas podem trazer para as crianças de hoje?

Objetivos da BNCC:

Ens. Fundamental: Disciplina Ed. Física (EF12EF01, EF35EF01)

Ed. Infantil: CG (EI02CG02, EI02CG03 e EI03CG02)

O quê as crianças aprendem com pés de latas?

É um brinquedo barato de se fazer, no qual usamos material reciclado. E por isso já teria sua utilidade ao trabalharmos com as crianças sobre a conscientização de preservação de nosso meio-ambiente.
Os pés de latas trabalham a motricidade ampla da criança, seu senso de equilíbrio, coordenação pés e mãos, moderação da força e do movimento.
Quando uma criança sobe no brinquedo ela deve enfrentar seu medo de cair e testar nova possibilidades de se locomover para andar sem cair.
Este brinquedo incentiva a cooperação entre os pares, pois é comum que uma criança veia ajudar a outra a andar nos primeiros momentos. Cria parceria e zelo entre colegas, assim como confiança.

Como construir pés de lata?

Material:

2 latas de mesmo tamanho, vazias e com tampa. (pode ser latas de produtos alimentícios ou de tinta)
1 prego e martelo
cordão ou lã
EVA ou tinta para decorar (opcional).

Como fazer: Fure com o prego um furo em cada lado da lata, fazendo um total de dois furos paralelos em cada lata. Prenda o cordão nesses furos, deixando uma alça grande o suficiente para a criança segurá-la sem precisar ficar corcunda. Tampe a lata para ser o suporte dos pés. Se desejar decore a lata com tinta ou EVA, as crianças podem fazer desenhos na lata para transformá-la em pés de dinossauros, robôs…

Como utilizar esse brinquedo na escola:

Deixe como opção de brinquedos de pátio ou sala de brincadeiras, em que as crianças possam pegar os pés de latas quando desejarem.
Proporcione corridas com pés de latas ou circuito em que as crianças devem passar por caminhos sinuosos com os pés de latas.
Em brincadeiras de imitar bichos ou fechamentos de histórias (vamos andar como o elefante? como o gigante da história do pé de feijão?).
Recurso para aulas de Ed. Física.
Recurso motor para aulas de matemática ou alfabetização, em que as crianças devem alcançar a letra ou número dito usando o pé de lata ou andar quantos passos represente o resultado de uma conta ou a quantidade de sílabas de algum palavra.

Quem brincava de pé-de-lata na infância? Conta aí. Eu adorava.