Projeto: Beijinho sim, mordida não!

A faixa etária dos 0 até uns 3 anos é a mais comum de ocorrer situações que envolvam mordidas as quais causam transtornos para as crianças, pais e professores. Trago um projeto e dicas que podem auxiliar nesse momento.

Dicas para evitar mordidas entre as crianças:

No início da vida as crianças ainda estão compreendendo as regras e também sobre as ações de seus atos, normalmente a criança que morde o faz por não saber resolver conflitos ainda através da fala. A criança quer um brinquedo que o outro está segurando, então ela morde o colega para esse soltar o brinquedo e ela conseguir o quê deseja.

Sempre que perceber que uma criança faz a menção de morder outra criança, intervenha impedindo que isso aconteça. Segure a criança que iria morder e lhe diga com firmeza que não é pra fazer isso, então a ajude a resolver de outro modo.

Mas as crianças são rápidas e nem sempre é possível impedir que uma mordida ocorra. Nesse caso seja firme com a criança que mordeu, sem gritar, mostre para ela que ela machucou o colega e faça-a pedir desculpa e ajudar passando pomada ou gelo. Muitas vezes perceber que machucaram o colega pode diminuir esse comportamento.

Se mesmo depois de mostrar que machuca a criança continua a morder os colegas, utilize estratégias mais firmes com essas crianças. Estabeleça regras de que quando a criança morder será separada das outras crianças, por poucos minutos, sendo tirada da brincadeira para essa criança perceber que ao morder perde algo que gosta. Pois nem sempre só ajudar o coleguinha machucado faz efeito para todas as crianças. E por mais que compreendemos que morder faz parte dessa faixa etária, não podemos deixar o comportamento ficar se repetindo. E a criança mesmo sendo pequena, terá que aprender que aquilo não é para ser feito.

Projeto: Beijinho, sim. Mordidas, Não!

Objetivos da BNCC: 

Ed. Infantil:  EO (EI01EO01, EI01EO06 e EI02EO01, EI02EO06, EI02EO07)

obs.: Os objetivos listados da BNCC são gerais do assunto do projeto, mas em cada atividade muitos outros objetivos se apresentam. Você deve levar em consideração na hora do seu planejamentos quais “códigos” deseja acrescentar, pois há diferentes possibilidades em uma mesma atividade conforme o enfoque dado na sua concretização.

Objetivos: 

Auxiliar as crianças a compreenderem que morder não é o melhor modo de agir.

Atividade 1: 

Sente com as criança na roda e conte uma história sobre a temática mordidas. Sugiro o livro digital Mordida não, Napoleão (baixe aqui).  Após a história converse sobre por que morder não é legal, enfoque que machuca e que deixa todos tristes. As crianças podem contar situações em que foram mordidas por outras crianças ou animais e como elas se sentiram. Como são crianças pequenas vá fazendo perguntas que as ajudem a encontrarem a continuidade do relado.

Atividade 2:

Confeccione uma boca grande com material reciclado e mostre os dentes para a crianças. Fale para que serve a boca, comente sobre como nossos dentes servem para triturar os alimentos. Entregue toalhas para as crianças e deixe-as morderem as toalhas, mostre que fica as marcas dos dentes e reforce que no colega machuca. Deixe as crianças irem até a boca gigante e brincar, quando elas fazem de conta que foram mordidas entre na fantasia e mostre sua preocupação e diga para a “boca” como aquele comportamento foi errado.

Entregue uma folha para as crianças com uma boca e deixe que colem pedacinhos de papel branco ou isopor para serem os seus dentinhos. Reforce para o quê a boca serve: beijar, comer comida, falar…

Atividade 3:

Proponha brincadeiras com bonecas ou bichinhos de pelúcia, no qual as crianças precisam cuidar desses por estarem machucados ou doentes. Deixe que colem esparadrapos e enrolem faixas, façam de conta que colocam gelo. Use essa brincadeira para ensinar o cuidado. Incentive que as crianças beijem as bonecas e as consolem durante a brincadeira.

Atividade 4:

Traga imagens de crianças e pessoas felizes se abraçando ou com beijos nas bochechas. Mostre as imagens e pergunte se as crianças gostam de serem abraçadas e beijadas. Faça uma roda com as crianças e convide que uma por vez beije e abrace seu coleguinha. Volte a conversar sobre como beijar é melhor do que morder.

Cole as imagens de carinho em um cartaz. Sempre que uma criança for iniciar o processo de morder, relembre-a do cartaz e a convença a abraçar o colega. Ou a ajude a conversar para resolver os conflitos com a outra criança.

Essas atividades podem ser feitas com frequência para relembrar as crianças a não morderem, pois estarão aprendendo outro modo de se relacionarem.

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Abraços, Shana Conzatti