A semana do meio-ambiente além de trabalharmos vários conceitos de cuidados com nosso planeta e prevenção da Natureza, podemos também incluir atividades com materiais da natureza. Desse modo incentivamos as crianças a darem novos sentidos para objetos que consideravam descartáveis (como folhas e galhos caídos) e mostramos que podemos usar materiais simples e não estruturados para aprender de modo divertido.
Pensando nisso trago mais algumas ideias para colocarem no planejamento seja remoto ou em sala de aula. Pois são materiais que as crianças podem pegar em seus pátios, ou os professores podem enviar como material exploratório dentro da proposta de cada escola.
Atividades com materiais da natureza:
1) Simetria e atenção:
Objetivos Gerais: Perceber a simetria, identificar cores e formas, classificar objetos, atenção e concentração.
Objetivos BNCC: ET (EI01T01 – EI02ET01, EI02ET05 – EI03ET01, EI03ET05)
Como fazer: Na imagem de exemplo (retirada da internet) usaram o desenho de uma borboleta. Mas pode ser apenas uma círculo ou quadrado dividido em dois. A ideia da atividade é uma criança (ou adulto) preencher um dos lados com materiais variados da natureza. E a outra criança deve tentar reproduzir em seu lado de modo mais semelhante possível.
Para os bebês use apenas um objeto e distribua a frente do bebê um objeto igual e mais dois, incentivando que ele encontre o objeto correto a ser colocado. Já para crianças a partir de dois anos pode-se fazer como a imagem. Quanto maior a criança, mais objetos e de modo mais elaborado pode-se fazer.
Uma alternativa é entregar para as crianças imagens já com um lado preenchido (com objetos simples como pedrinhas e folhas) para a criança tentar imitar do outro lado com materiais reais semelhantes que encontrar.
2) Painel das cores
Objetivos Gerais: Identificar cores e formas, classificar objetos, atenção e concentração.
Objetivos BNCC: ET (EI01T01 – EI02ET01, EI02ET05 – EI03ET01, EI03ET05)
Como fazer: A imagem retirada da internet tem uma graduação de cores, mas penso que para nós seria mais interessante fazer um círculo dividido com as cores primárias ou as quatro mais fáceis de serem encontradas em materiais da natureza como marrom, verde, amarelo e vermelho.
A atividade consiste na criança procurar em seu pátio materiais que sejam daquela cor e ir colocando no local correto dentro do círculo. Para o maiores pode-se pedir que contem quantos objetos encontraram de cada cor.
3) Colagem com folhas e galhos
Objetivos Gerais: Estimular a criatividade com produções artísticas, interagir com diferentes cores e materiais, motricidade fina (colagem).
Objetivos BNCC: TS (EI01TS02 – EI02TS02, EI03TS02) CG (EI01CG05 – EI02CG05 – EI03CG05)
Como fazer: Entregue para as crianças uma folha com o galho central já colado. Ou use a imagem de uma árvore só de galho. Peça para as crianças reuniram várias folhas que encontrarem caídas no chão. Então deixe que façam a colagem como desejarem. Para os bebês, passe cola na folha de desenho para eles poderem jogar as folhas de árvore sobre a imagem.
4) Pincel de folhas
Objetivos Gerais: Estimular a criatividade com produções artísticas, interagir com diferentes cores e materiais, motricidade fina (desenho).
Objetivos BNCC: TS (EI01TS02 – EI02TS02, EI03TS02) CG (EI01CG05 – EI02CG05 – EI03CG05)
Como fazer: Amarre folhas em um graveto. Entregue para as crianças pintarem de modo livre com tinta em uma folha. Permitindo que explorem as possiblidades do material.
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Abraços, Shana Conzatti
Fui MUITO UTIL PARA MIM
Fico feliz em saber. Abraços. <3